Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

  Дошкольное образование

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Присвоена высшая квалификационная категория

Дата аттестации —  2020 год.

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

 Курсы повышения квалификации - "Содержание и технологии деятельности педагога дошкольной организации в соотетствии с ФОП ДО и ФАОП ДО" - 2024 год.

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 26 лет

Педагогический стаж — 23 года

Стаж по специальности — 23 года

Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник

О себе

   Визитная карточка «Я — педагог» 

Для чего мы приходим в этот мир? Как найти своё место, то единственное место в жизни и понять, а правильный ли выбор ты сделал? Что повлияло на этот выбор? Ответ на этот, казалось бы, простой вопрос всегда остаётся загадкой. А может это судьба? Каждый дорогу выбирает по-своему.

Я выбрала профессию мастер производственного обучения, но пришла работать в детский сад воспитателем. Думала, это временная работа, вызванная обстоятельствами.

Однако всё сложилось иначе. Я поняла, что выбор профессии по «обстоятельствам», тоже может быть счастливым, если есть интерес к ней и желание научиться.

За время работы судьба свела меня с прекрасными людьми. У более опытных педагогов училась нелёгкому мастерству, ведь быть воспитателем – огромная ответственность. Такой труд по плечу только тем, кто видит в ребёнке личность и предан своей профессии.

Мой педагогический принцип – помочь ребенку раскрыть свой потенциал, стать активным деятелем, способным задавать вопросы и свободно высказывать свое мнение, а родителям стать не просто наставниками, указывающими правильный путь, а настоящими партнёрами и друзьями.

Работая с детьми, я не замечаю возраста: могу наравне с ними бегать, прыгать, кривляться. Мне важно, чтобы дети были счастливы, делились со мной секретиками, дарили рисуночки, засушенные цветочки – значит я на правильном пути.

Для меня «воспитатель» - это жизнь. Я работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравиться быть воспитателем. Это состояние моей души.